Droits des enfants
Droit au jeu
Le jeu est un droit
Depuis plus de 40 ans, le RCPEM défend activement le droit des enfants à jouer librement. Toutefois, à l’heure où les concepts de réussite éducative, de maturité scolaire, de transition scolaire, de préparation à l’école et d’activités éducatives font partie des réflexions pédagogiques en petite enfance, il s’avère important, voire urgent, de ramener au cœur de nos questionnements la valeur accordée au jeu.
Le jeu, dans sa forme la plus pure, est imaginatif, non structuré et initié par l’enfant. Il a un impact sur toutes les sphères de son développement.
Jouer, c’est fondamental pour le jeune enfant !
Charte du Droit au jeu
En CPE, les enfants ont le DROIT et le TEMPS de jouer.
Certains discours tentent de faire croire que la scolarisation précoce pourrait être garante de la réussite éducative du jeune enfant…
Pourtant, le jeu est la stratégie d’apprentissage naturel du jeune enfant. Il faut nous en rappeler. C’est l’une des raisons pourquoi le RCPEM invite tous les CPE, les organismes liés à la petite enfance et les partenaires à adopter officiellement la Charte du Droit au jeu.
Pourquoi adopter une Charte sur le jeu?
Parce qu’il est essentiel et urgent de considérer le jeu comme la stratégie d’apprentissage naturel du jeune enfant, tout particulièrement lorsque certains discours tentent de faire croire que la scolarisation précoce pourrait être garante de sa réussite éducative!
Depuis plus de 40 ans, le RCPEM défend activement le droit des enfants à jouer librement. À la suite de sa récente participation au 20e Colloque triennal mondial de l’International Play Association à Calgary, le RCPEM a proposé une action concrète à ses membres : celle de rédiger une première version française de la Charte sur le Droit au jeu, déjà disponible en plusieurs autres langues et dans plusieurs pays du monde.
Charte du Droit au jeu
La démarche entourant la rédaction de cette Charte est une initiative du RCPEM. Le texte a été travaillé en table de directions générales de CPE, de conseillères pédagogiques et par un comité ad hoc.
CONSIDÉRANT QUE l’importance du jeu et de son rôle pour le développement optimal de l’enfant ne font plus de doute chez les chercheurs depuis les débuts du 20e siècle;
CONSIDÉRANT QUE le droit au jeu est garanti par l’article 31 de la Convention relative aux droits de l’enfant;
CONSIDÉRANT QUE la littérature décrit le jeu dans sa forme la plus pure comme étant initié par l’enfant, imaginatif et non structuré, dont les caractéristiques principales sont le plaisir, l’incertitude, le défi, la flexibilité et la non-productivité;
CONSIDÉRANT QUE le jeu est fondamental et non optionnel pour le jeune enfant et qu’il a un impact sur toutes les sphères de son développement;
CONSIDÉRANT QUE l’éducatrice soutient et privilégie le jeu comme une stratégie d’apprentissage naturel pour le jeune enfant;
Notre centre de la petite enfance (CPE) s’engage à :
- Offrir un milieu de vie sain, harmonieux et inclusif qui respecte l’intégrité de chaque enfant;
- Soutenir la motricité libre de l’enfant en offrant un environnement sécuritaire, naturel et favorable à la santé;
- Proposer temps et lieux dont l’enfant peut disposer comme bon lui semble, le temps étant la matière première pour se construire et grandir;
- Favoriser le développement optimal de l’enfant par des environnements diversifiés et complexes, dans le regard attentif de l’adulte;
- Encourager les possibilités d’éveil, d’exploration et d’expérimentation dans des environnements naturels permettant l’interaction avec le monde animal, végétal et minéral;
- Offrir à l’enfant des possibilités de s’investir à son rythme pour créer et transformer son monde, en utilisant son imagination à travers différents modes d’expression;
- Amener l’enfant à explorer et à comprendre l’histoire culturelle et artistique de sa communauté, d’y participer, d’y contribuer et de la façonner;
- Offrir des environnements physiques qui sont malléables, riches en stimulus et qui touchent à tous les aspects du jeu, en privilégiant le jeu initié par l’enfant et issu de sa propre motivation;
- Sensibiliser tout individu qui gravite autour des enfants à l’article 31 de la Convention relative aux droits des enfants, quant à la légitimité et la valeur du jeu;
- Prendre tous les moyens nécessaires pour donner à chaque enfant accueilli en collectivité l’accès quotidien à un environnement extérieur riche et adapté à ses besoins.
La Charte sur le Droit au jeu a été adoptée le 18 juin 2018 par le conseil d’administration du RCPEM et est déjà adoptée par celui de nombreux CPE et autres organisations.
Pour l’adopter, que faire?
Le conseil d’administration d’un CPE ou d’une organisation qui souhaite adopter la Charte du Droit au jeu est invité à le faire en utilisant le modèle de résolution téléchargeable ici.
Pour obtenir un exemplaire officiel de la Charte, magnifiquement illustrée par l’artiste Nathalie Dion, vous devez faire parvenir l’extrait de votre résolution par courriel, à l’adresse indiquée sur le modèle de résolution.
Veuillez noter que…
- Les CPE membres du RCPEM recevront un exemplaire gratuit (affiche 24’ x 30’).
- Toute autre organisation (non-membres, garderies, associations, etc.) qui adopte la Charte et qui souhaite acheter l’affiche (2 formats disponibles) est invitée à remplir le bon de commande et à le retourner, accompagné de sa résolution, par courriel ou télécopieur.
Nathalie Dion, illustratrice
Artiste de grand talent, Nathalie Dion vit et travaille à Montréal. Elle a étudié en Design Arts à l’université Concordia. Parce qu’ils lui permettent de recommencer mille fois sans gaspiller des tonnes de papier, les pinceaux et la tablette numérique sont ses outils de création favoris. Ses multiples facettes ont, entre autres, été déployées aux éditions D’Eux, Hurtubise et Bayard.
Études
Qu’est-ce que le jeu?
La littérature décrit le jeu dans sa forme la plus pure comme étant initié par l’enfant, imaginatif et non structuré, dont les caractéristiques principales sont le plaisir, l’incertitude, le défi, la flexibilité et la non-productivité.
Pourquoi le jeu est-il si important?
L’importance du jeu et l’importance de son rôle pour le développement optimal de l’enfant ne font plus de doute chez les chercheurs, et ce, depuis les débuts du 20e siècle. Il est un outil de développement global pour les jeunes enfants, il a un impact sur tous les aspects du développement, autant moteur et social, que culturel ou affectif!
« La scolarisation précoce « méséduque », non parce qu’elle tente d’enseigner, mais parce qu’elle tente d’enseigner des choses au mauvais moment. Lorsqu’on ignore ce que l’enfant doit apprendre et qu’on lui impose ce que l’on veut enseigner, on met les jeunes enfants à risque sans raison valable. »
David Elkind
Quelques références
Droit de l’enfant au jeu
Le jeu et le développement de l’enfant
Le jeu et la réussite éducative
Le jeu et l’apprentissage
Les types de jeu
Campagne
Fichiers et médias
Illustrations
Affiches promotionnelles
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