Pédagogie
Pikler
Approche piklérienne
- La valeur de l’activité autonome
- La valeur d’une relation affective privilégiée et importance de la forme particulière qu’il convient de lui donner dans un cadre institutionnel
- La nécessité de favoriser chez l’enfant la prise de conscience de lui-même et de son environnement et de partager l’importance de la verbalisation du vécu
- L’importance d’un bon état de santé qui sous-tend, mais aussi résulte, de la bonne application des principes précédents
Outils et ressources
Le RCPEM a obtenu en 2009 les droits de diffusion exclusifs des outils et documents de l’Association Pikler Lóczy – France pour le Québec et le Canada francophone. En plus de rendre ce matériel disponible, il s’assure de promouvoir les livres, films et autres outils qui peuvent alimenter la réflexion et soutenir l’implantation de l’approche piklérienne au Québec.
En 2012, le coffret Lóczy vu par… faisait l’objet d’un lancement officiel dans le cadre du colloque international « L’enfant, un monde à re-connaître ». Inquiet de voir disparaître l’héritage exceptionnel de l’Institut et de la pensée piklérienne, le RCPEM a conçu et réalisé un rêve : faire témoigner de grandes pédagogues et pédiatres qui ont permis à l’œuvre d’Emmi Pikler de se déployer à travers le monde. Avec l’ambition d’aller à leur rencontre, le RCPEM s’assurait que leur expérience unique soit consignée et ne tombe jamais dans l’oubli.
Grâce au cinéaste français Bernard Martino et à la collaboration de l’Association Pikler Lóczy – France et de l’Institut Pikler en Hongrie, le témoignage de cinq femmes exceptionnelles a ainsi pu être capté, en image et en mots.
Le magnifique coffret de 5 DVD interpelle chaque personne qui croit que le respect de l’enfant est à la base de toute intervention pédagogique.
Myriam David, Maria Vincze, Judit Falk, Geneviève Appell et Anna Tardos y abordent avec finesse et émotion les souvenirs de la vie qu’elles ont menée aux côtés d’Emmi Pikler. Pour trois d’entre elles, il s’agissait de leur dernière entrevue accordée avant de décéder.
Les grands principes de l'approche
Les principes directeurs de l'approche Piklérienne
La valeur de l'activité autonome
La valeur d'une relation affective privilégiée et importance de la forme particulière qu'il convient de lui donner dans un cadre institutionnel
La nécessité de favoriser chez l'enfant la prise de conscience de lui-même et de son environnement et de partager l'importance de la verbalisation du vécu
L'importance d'un bon état de santé qui sous-tend, mais aussi résulte de la bonne application des principes précédents
Extrait du texte Implantation des principes de l’approche piklérienne (Lóczy) dans des centres de la petite enfance de la Montérégie par Sylvie Melsbach et Claudette Pitre-Robin, paru dans Nouvelles pratiques sociales (Hors série numéro 1, hiver 2012, p. 152-160).
Les extraits vidéos sont tirés du film LOCZY. Une école de civilisation (2014) du cinéaste Bernard Martino.
Association Pikler Québec
Depuis les années 1980, le Regroupement des garderies de la Montérégie (devenu le RCPEM en 1997) s’intéresse de près à l’approche piklérienne et à ses impacts sur le développement des tout-petits. La création de PIKLER QUÉBEC, l’association mandatée pour dispenser les formations et diffuser le matériel de l’approche au Québec et au Canada francophone, semblait donc une nécessité.
L’année 2018 marque donc l’ouverture officielle du site internet de PIKLER QUÉBEC, un portail qui rassemble l’historique et les avancées de l’approche piklérienne dans notre partie du monde.
Pikler dans le monde
Quelques associations dans le monde
- Association Pikler International : http://www.piklerinternational.com/
- Aux États-Unis : http://pikler.org/
- En France : http://www.pikler.fr/
- En Autriche : http://www.pikler-hengstenberg.at/
- En Suisse : http://www.pikler.ch/
- En Espagne : http://www.rosasensat.org
- En Allemagne : http://www.pikler.de/
- En Grande-Bretagne : http://www.pikler.co.uk/
- Au Québec : https://www.piklerquebec.org/
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